補習、個別授業は健康診断　内山

昨日は雨が降るなか、中3生の一回目の数学補習。

天候が悪い中送迎ありがとうございました。

数学補習の感想は、よかったです。

これはわたしの感想で、子どもたちがどう思ったか聞いてみてください。

わたしがよかったと思ったことは、

数学補習をすることで、

子どもたちの勉強の具合がわかったことです。

わたしは3月から与進校の数学を担当しているので、中1.2のときの数学の具合がわからなかった。

子どもたちの今までのテストの結果は、すべて見ていますが、点数だけではわからないことがあります。特に数学の理解力がどのくらいなのか、

その数学の理解力の具合を見ることができてよかった。

わからない問題を教えていくのに、この子はこのくらいの数学理解力があるから、このくらいの説明が必要、そんな説明の具合がわかってくる。

補習や個別授業は、いままで知らなかったその子の数学の具合がよくわかります。

だから、補習や個別授業は数学の具合をみる、

数学勉強の健康診断です。

数学をたくさんいろいろ診断して見ていけば、

入試までやらなくては、いけないことが正確にわかってきます。

定期的に見ていないと、忘れて出来なくなった問題を見つけることができないので、

定期的に個別授業も入れていくと効果的です。