勉強時間　稲田

基本的な私の考え方ですが，本当に極々一部の子以外は，勉強は苦痛なものだと思っています。そんな苦痛なものをさせるには「報酬」か「罰」が必要だと考えています。何も毎回の勉強で与える必要はないですが，一定の間隔で子供たちが手にしないとモチベーションが下がると思っています。

「報酬」の代表格は「成績が上がること」でしょう。その報酬を手に入れられるよう，授業や教材，対策日程など様々な工夫をしています。次に「褒められること」もあるでしょう。私たちも意識していますが，何より嬉しいのは保護者様からの言葉だと思います。

「罰」のほうは，ちょっと言葉が尖っていていますが，報酬の反対，「嫌なこと」という意味ですね。同じく代表格は「成績が下がること」かもしれません。加えて，「怒られる」でしょうね。でも，この時代です，体罰はもちろんのこと，頭ごなしに怒鳴ることもほぼありません。どちらかというと，怒るというよりは，「ばれる」といった感じかもしれません。「しっかり見ているぞ」ということをちゃんと伝えることを大事にしています。

 

前置きは長くなりましたが，先日も記事をあげましたが，桐光では中３で勉強時間をとっています。一番の目的は「レコーディング」日々の結果を記録する，ダイエットなどでの基本的な方法ですね。加えて，その結果をランキングにしてみんなに伝えています。与進校の子たちはこれを「罰」ととらえている子が多いかもしれません。本当は頑張った成果をたたえるための「報酬」なのに。

これを「報酬」に変えていってあげるのも私の責任だと思っています。しっかり見ていきます。

 

稲田でした