-5-7　植原

こんにちは。植原です。

期末テスト後から、中学1年生を対象に、授業前に計算特訓をしています。

 

昨日こんなことがありました。

 

－5－7

 

答えは、、＋2、、かな、、？

マイナスの計算が分からなかったようです。

 

そこで、このように指導してみました。

 

＋5＋7　は？

＋5－7　は？

－5＋7　は？

－5－7　は？

 

「そうだった!同じ符号同士の計算、思い出しました!」

 

その後は、一気に解き進めていました。

このような瞬間が、私たちも本当に嬉しいです。

 

 

話は変わりますが、来週、中2生も数学の単元テストがあるようです。

今日の個別授業でみっちりと特訓します。