理科の自由研究③　橋本

ステップ⑤　レポート（考察）を書く
「研究の動機」「仮説」「実験の方法の紹介」「実験の方法の意味」「結果」「教科書（あるいは本）の内容との差」「そこから考えられることと」の順番で書いていきます。箇条書きでもそれっぽくはなるので、文体よりも書くべき内容が書けているかが重要です。
ここは大人が口を出しやすいところですが、文章表現の修正は口を出しすぎないようにします。（干渉の有無が分かりやすいからです）

まとめると

ステップ①　目標レベルを決める
ステップ②　研究のタイプを決める
ステップ③　テーマを決める
ステップ④　計画を立てる
ステップ⑤　レポート（考察）を書く

必要であれば相談に乗りますし、保護者の方も相談に乗ってあげていただければと思います。
「中学生にもなったんだから自分でやれよ」と思われるかもしれませんが「研究の方法」は学校教育では教わることがまずないので、むしろ手助けをしてやっとスタートラインに立てるのでは、と思っています。
特にステップ④は親が株を上げる絶好の機会かもしれません。

夏期講習中なので返信が遅くなるかもしれませんが、なにかご不明なことがあればメールなどで聞いてください。

具体的に相談にのっている方には、個々に連絡いたします。