青春する　（智久）

こんにちは。国語・社会担当の鈴木智久です。

前回の記事で、思い込みや読み間違いによるミスを取り上げました。

前回の「封筒」の他にも、「思い込み」が強く感じられる表現にぶつかりました。

小説の問題で、文芸部の中3の生徒が「青春」について顧問の先生と話す場面が描かれた文章が出題されました。本文の最後に、登場人物が「どんな大人にも、青春があったんだよなあ」と思う場面があります。この部分を問う問題が出されたのですが、多くの解答が、

　どんな大人も青春していたということ。

となっていました。

小説では、会話の部分があるし、地の文でも口語的な表現が用いられることが多いです。ただ、テストでは、本文から抜き出すのではない限り、口語的な表現は使わず、書き言葉にして解答したほうがいい。

本文に「青春する」とあったら、減点にしようと思ったのですが、この本文には「青春する」はなかった。「青春真っただ中」「青春があった」とは書いてあるけれど。

かなり多くの子が「青春する」と書いているので、中3の子たちのなかでは「青春する」は普通の言葉なのでしょう。でも、まだこの言葉は正式な場面では使えない。

こういった話をすると、「意味が通じるからいいじゃん」とよく言われます。そのとおりです。でも、ここではテストでの話。テストで減点される可能性はとにかくつぶしておくことが大事で、こういった点をゆるがせにしない姿勢が、この後の学力の伸びにつながってくるはずです。