成長 大田

身長

3/23から始まった春期講習も先週の土曜日で終了。生徒の皆さんお疲れ様でした。また,保護者の皆様,送迎や準備等でご協力いただきましてありがとうございました。講習の後半は雨の日が多かったですね。土曜日も夕方から雨。雨で混雑する中をご送迎いただきありがとうございました。

雨が降った日には,雨に濡れないように,生徒が車に乗るまで大きな傘に入れるようにしています。で,土曜日の授業後,ある生徒を傘に入れたときに「背が伸びたんじゃない?」。思わず大きな声を出してしまいました。

全体授業のとき,私は立っていて生徒は座っている。個別授業,または授業中の問題演習のときには,生徒が座っている横に座って説明する。生徒と並んで歩くことは少ない。だから生徒の身長が伸びたことに気づきにくい。

そういえば,数日前にも同じようなことがありました。この日は晴れ。授業後に駐輪場で生徒たちと少し雑談をしていたとき「背が高くなったんじゃない?」。生徒の身長が伸びたことに気づきました。「１cmあたり２万円で５cmほど身長を買いたい。売ってくれん?(笑)」「絶対に嫌です(笑)」というやりとりをしました。

２週間前にも似たようなことがあったっけ。個別授業で早めにきていた生徒。質問があるということで,座って教材の準備をしていた私の横に立った生徒を見て,「身長,伸びた?」と声をかけました。立って背比べをしたら負けていた。中３女子に身長を追い越されてしまった。

そうですよね。今,成長期なんですよね。そして,成長しているのは身長だけではありません。

身長だけでなく

講習中は昼個別とともに,中３の自主勉の時間がありました。今までは自主勉に来なかった生徒が,学校や塾の宿題を終わらせようとして,塾で勉強を頑張っていました。自分から質問をしてくれました。これも１つの成長。

中３だけではありません。授業時間,今までよりも私と目が合う回数が増えました。今までよりも,こちらの説明を集中していけるようになっている中２の生徒もいます。これも成長。

自主勉の様子を見たり,質問を受けたりする中で,この子はこの問題が解けるようになったのか,この説明で理解できるようになったのか,と感じることがありました。成長していることに気づきました。

生徒・子どもの成長を”発見”するのはうれしい。土曜日,校舎に向かう途中で,お花見をしている人たちを見ました。たくさんのご家族がいました。桜の樹の下をよちよち歩きで歩いてくる子どもの様子をスマホで撮っている親御さん。子どもの成長を記録しているんですね。

自分の子どもの成長を見るのは,人間の幸せの中で大きな部分を占めるのだろうなあ。〔英語でいうところの仮定法過去・古文でいうところの反実仮想〕

ともあれ,生徒の成長を見るのはうれしいですし,それが保護者の方の喜びにつながるのだと考えています。

変化・成長

話は変わって,今朝はイヤホンをして昔の懐かしい曲をランダムに流しながらジョギングをしてきました。

『Sexy Music』という曲がイヤホンから流れてきました。「ノーランズ」の原曲の方ではなく「ウインク」のカバーの方。すごくすごく懐かしい。

歌詞のなかで,こんなフレーズがありました。

”昨日のつづき くりかえす レコードなら いらないわ”

ホンマにそれ。去年の続きをただ繰り返すだけじゃダメ。全体的な指導もそうですし,１回１回の授業の中でも”単調さ”を避けていかないといけません。

生徒の成長に合わせて,こちらも変化・成長していかないといけない と,これから学校で新学期が始まるこの時期に思いを新たにしました。

• ふつうの言い方　　　（智久）
• 成長 大田
• 新中1コベツ 始まる! (相馬)
• 新年度　橋本
• 「読解力」とは別の……　　（智久）
• Within range 大田
• 小テスト再開　橋本