2024/11/12

日曜の対策のひとコマ大田

階段を上れない現象

あ…ありのまま日曜日に北浜校で起こったことを話すぜ!

おれは生徒の前で第１教室から第３教室へ行くために階段を上っていたと思ったら,いつの間にか下りていた…

な…　何を言ってるのか　わからねーと思うがおれも何をされたのかわからなかった…(『ジョジョの奇妙な冒険』第３部より)

日曜日は午後1:00～5:00は中３生の講習で東中生も北中生も授業。夜は東中１年～３年の期末テスト対策。夜の時間帯,北中の生徒は県学調や単元テストに向けて自主勉強。

１つの授業が終わって次の授業の教室に向かうために階段を上ろうとしたら,自主勉をしている生徒に呼び止められました。「質問があります」。

質問に答えて階段を上ろうとしたら,また声をかけられました。「質問…いいですか?」。

生徒に呼び止められ,階段を上ろうとして下りるということが５,６回あり,１階から２階に行くのに５分くらいかかりました。

心の中で呟いていました。わしゃ,ポルナレフか?と。(『ジョジョの奇妙な冒険』第３部登場人物)

質問の内容も”よいもの”になってきています。

「自分はアだと思ったのに答えがイだった。なぜそうなるのかを聞きたい」

「記述形式の解答を自分で書いてみたが,どこをどう直すべきかどうか見てほしい」

たぶん,ノルマに追われているだけの勉強をしている人からはこういうタイプの質問は出てこないでしょう。ノルマをこなすことが優先になっている人は,こんな”面倒くさい”ことはやらない。答えを読んで,あっそうなのね,と正解を書いて次に進む。その方がノルマをこなすのに”楽”ですからね。

けれども,上に書いたような質問をする人は,勉強を”自分事(ジブンゴト)”として捉えている。テキトウに流して勉強して,後でテストのときに困る可能性があるのは自分自身。テストのときに困らないように,今ここで対処しておく。そのための質問。

こういう質問を多く受けて,生徒の成長を感じました。

勉強面の成長もあれば,身体的な成長もある。

平日もそうですが,休日は特に生徒が入れ代わり立ち代わり北浜校に来ます。保護者の方の送迎で来る生徒もいますし,自転車で通塾する生徒もいます。そのため,駐輪場の自転車の整理が必要です。

日曜の対策で,自転車を整理しながら,中３の男子生徒に話しかけました。

私「私はねぇ,こうやって自転車の整理をしていると,ときどき”敗北感”を感じるんですよ」

生徒「えっ?」

私「君らの自転車,なんでそんなにサドルの位置が高いのや? 何を食べればそんなに足が長くなるのよ(笑)」

ありえないサドルの位置の高さかな 乗ろうとしても足が届かず (五七五七七)

なに食えばそんなに足が長くなる過去の自分にそれを食わそう(五七五七七)

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