2024/06/15
先日のブログ記事⇒ https://tokogakuin.com/blog-kitahama/blog/3403/
先日のブログにも書きましたが,中1生のある生徒から国語のテストの作文問題に対して,どのように準備していけばいいのか聞かれました。
その生徒に教材を渡して実際に作文の”お題と条件”を出し,書いた作文を添削しました。
せっかくだから,中1生の全員に練習用の教材を渡しました。
「これは宿題ではないのでやれる余裕のある人〔学校の宿題やズバトコが終わっている/期日までに終わりそうな人〕だけやりましょう」と話して渡しました。
木曜日に作文を書いて提出してきた生徒がいたので,直すべきところ・テストで減点対象となるところのメモを書き,金曜日に渡しました。
作文の課題は5題。作文を読ませてもらっていろいろな”発見”がありました。
授業中の様子だけではうかがい知れない生徒の考え方や性格みたいなものが,作文を読むことで少しだけ見えたような気がしました。
それがうれしくて”お腹いっぱい”みたいな感じになりました。
作文を書いて提出してくれれば,しっかり採点して返却します。
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